http://aulalibremrp.org/ Un puñado de pájaros contra la gran costumbre … por una práctica libertaria en la educación es SPIP - www.spip.net http://aulalibremrp.org/local/cache-vignettes/L144xH27/siteon0-406d0.png http://aulalibremrp.org/ 27 144 http://aulalibremrp.org/informe-del-c-escolar-de-aragon-a http://aulalibremrp.org/informe-del-c-escolar-de-aragon-a 2008-12-02T11:38:19Z text/html es Javier García LEA - <a href="http://aulalibremrp.org/documentos" rel="directory">Documentos</a> / <a href="http://aulalibremrp.org/lea" rel="tag">LEA</a> http://aulalibremrp.org/propuestas-basicas-del-mrp-aula http://aulalibremrp.org/propuestas-basicas-del-mrp-aula 2008-10-21T09:58:16Z text/html es Aula Libre LEA 1. Es necesario definir la enseñanza-aprendizaje como un servicio público. <br />2. El Sistema Educativo Público de Aragón está configurado por los centros docentes públicos de titularidad del Gobierno de Aragón y los centros docentes de titularidad municipal o comarcal. <br />3. Ley de financiación de la enseñanza pública, hasta llegar al 7% del PIB aragonés. <br />4. Red pública de centros de 0-3 años. <br />5 .Reducción de ratios en todas las etapas y niveles. <br />6 .Enseñanza laica. <br />7. Reconocimiento profesional y económico <a href='http://aulalibremrp.org/propuestas-basicas-del-mrp-aula' class='spip_in pts_suite'> (… leer más)</a> - <a href="http://aulalibremrp.org/documentos" rel="directory">Documentos</a> / <a href="http://aulalibremrp.org/lea" rel="tag">LEA</a> <img class='spip_logos' alt="" align="right" src="http://aulalibremrp.org/local/cache-vignettes/L150xH84/arton20-3c124.jpg" width='150' height='84' style='height:84px;width:150px;' /> <div class='rss_texte'><p>1. Es necesario definir la enseñanza-aprendizaje como un servicio público.</p> <p>2. El Sistema Educativo Público de Aragón está configurado por los centros docentes públicos de titularidad del Gobierno de Aragón y los centros docentes de titularidad municipal o comarcal.</p> <p>3. Ley de financiación de la enseñanza pública, hasta llegar al 7% del PIB aragonés.</p> <p>4. Red pública de centros de 0-3 años.</p> <p>5 .Reducción de ratios en todas las etapas y niveles.</p> <p>6 .Enseñanza laica.</p> <p>7. Reconocimiento profesional y económico de la función tutorial.</p> <p>8. Autonomía organizativa y pedagógica de los centros y comunidad escolar en la determinación de jornada escolar.</p> <p>9. Departamentos de Orientación en todos los centros de E. Infantil y Primaria. Aumento en la E. Secundaria.</p> <p>10. Es totalmente necesaria el trabajo de : personal de administración y servicios, bibliotecarios, trabajadores sociales, mediadores interculturales en todos los centros de E. Infantil-Primaria y E. Secundaria.</p> <p>11. Deben establecerse actuaciones de coordinación estable y permanente en todos los tránsitos entre etapas (E.Infantil-E. Primaria, E. Primaria-Eso, ESO-Bachillerato) contempladas en el horario y funciones de los órganos de coordinación docente, equipos de ciclo y/o departamento y, sobre todo, del profesorado tutor.</p> <p>12. Creación de gabinetes preventivos de Salud Mental y Foniatría. 14. Es necesario definir un Plan Permanente de Formación del Profesorado, con participación de los Movimientos de Renovación Pedagógica y de las Asociaciones del profesorado constituidas con fines formativos.</p> <p>15. El aprendizaje de las lenguas extrajeras no debe suponer el aumento de carga lectiva en los niveles obligatorios ni la reducción de carga lectiva de otras materias. Su impartición debe producirse en el contexto de grupos reducidos y por profesorado idóneo.</p> <p>16. Software abierto, libre y gratuito en el sistema educativo.</p></div>